Le cours « Didactique du français, partie 2 » (22,5h) aborde huit thématiques.
- Difficultés d’apprentissage et pratiques enseignantes
- Les outils au service d’une gestion positive de l’hétérogénéité (culturelle, langagière, sociale…) : coenseignement, différenciation pédagogique, évaluation formative – notamment diagnostique, etc.
- Le français langue de scolarisation : des défis rencontrés par les élèves aux pratiques enseignantes adaptées
- Les gestes professionnels didactiques (notamment la présentification, la reformulation et l’institutionnalisation)
- La planification au service des apprentissages en français (établir une progression, planifier des séquences longues et des dispositifs)
- L’évaluation au service des apprentissages en français
- « Rapport à », représentations, conceptions, etc. : des leviers pour l’apprentissage ?
- La métacognition au cours de français : pourquoi et comment ?
- Profesor: De Croix Severine