L'activité sera organisée en deux parties complémentaires Dans une première
partie, elle vise à amener les futurs enseignants à s'approprier des concepts et
des outils d'intervention pour analyser et construire une relation
enseignant-enseignés qui soit pertinente dans le contexte culturel spécifique de
l'adolescence en obligation scolaire d'aujourd'hui. Dans une seconde partie, les
futurs enseignants seront amenés à travailler en sous-groupe pour : 1.
Questionner et comprendre les composantes de la relation interpersonnelle et le
fonctionnement d'un groupe dans un contexte d'enseignement et de formation. 2.
Préparer et mettre en oeuvre des dispositifs susceptibles de favoriser les
relations au sein de la classe et d'en gérer les dysfonctionnements. 3.
Apprendre à gérer des situations critiques (conflits, passivité, violences)
auxquelles un enseignant peut être confronté.
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