Ce vise à développer les compétences nécessaires pour réaliser les différentes étapes de l'examen psychodiagnostique. Il est organisé en fonction des différentes étapes de l'examen :
* (1) l'analyse de la demande ;
* (2) Les aspects relationnels et socioculturels de l'examen ;
* (3) La méthodologie générale de l'examen diagnostique ;
* (4) Les principes déontologiques régissant l'examen et l'usage des résultats ;
* (5) Les cadres conceptuels de référence ;
* (6) l'examen de la personnalité et du comportement ;
* (7) L'examen des fonctions cognitives.
- Enseignant: Bouilliez Sophie
- Enseignant: Bukowski Henryk
- Enseignant: Flores Sam
- Enseignant: Morton Jessica
- Enseignant: Rimez Ximena