Quatrième rencontre du projet d’architecture à travers l’intégration de deux dimensions :
La construction et le programme sont travaillés ensemble. Le matériel fixe croise la fugacité des activités humaines.
La compréhension de la construction et l’interprétation programmatique comme moteurs du projet sont poursuivies et augmentées par la recherche de leurs exigences simultanées (Comment développer une construction juste et une interprétation correcte d’un programme ?) et de leur adéquation (une construction appropriée à un programme).
Un programme comprenant des espaces de travail qui requièrent des couvertures particulières (en termes de franchissement et de lumière) sert de prétexte à cet atelier.
L’envergure du travail de projet est accrue en basculant d’un point de vue à l’autre.
Le dessin est le vecteur de l’analyse, du questionnement et de la représentation du travail. Le recours aux logiciels de dessin aide à la définition du projet.
A travers cet atelier, la capacité des deux dimensions à être ensemble moteur de projet d’architecture est identifiée.
- Enseignant: Grabczan Robert
- Enseignant: Rasneur Sylvain
- Enseignant: Van Oost Nicolas